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Historia del profesorado en Chile (1842-1981)

Las Escuelas Normales y el Instituto Pedagógico fueron las principales instituciones designadas por el Estado para la formación de profesores de enseñanza primaria y secundaria. Por su parte, el gremio de profesores se organizó a través de asociaciones y congresos de educación para discutir y proponer reformas a la enseñanza pública y mejorar sus condiciones laborales y formativas.

Año: 18421981

Tipo: Minisitio

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Durante esta época, Manuel Montt (1809-1880) y Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888) lideraron el proceso de profesionalización del profesorado. En 1842 se creó la primera Escuela Normal de Preceptores, con el objetivo de formar profesores para la educación primaria. Más tarde, en 1854, se creó la Escuela Normal de Preceptoras, que permitió que las mujeres se prepararan para ejercer esta misma labor. Sin embargo, aún estaba pendiente la formación de los profesores de educación secundaria, razón por la cual intelectuales y políticos como Ignacio Domeyko (1802-1889) y Valentín Letelier (1852-1919), alertaron sobre la necesidad de crear una institución que se encargara de ello.

En Agosto de 1889 abrió sus puertas el Instituto Pedagógico, cuyo rector más emblemático fue Domingo Amunátegui Solar (1860-1946), quien permitió el ingreso de las mujeres a formarse como profesoras. Más adelante, la Universidad de Concepción en 1919 y la Pontificia Universidad Católica en 1942 abrieron escuelas de educación para la formación de profesores secundarios. La existencia paralela de las Escuelas Normales y el Instituto Pedagógico dio origen "a significativas diferencias entre ambos y, por otro, a la creación de un sistema de formación caracterizado por la separación entre niveles y por una alta homogeneidad al interior de ellos" (Hernández, María Cecilia. Historia de la educación: proceso de formación de profesores en Chile, p. 24). La situación cambió cuando las universidades comenzaron a encargarse de la formación de profesores primarios. Un hito importante para este proceso fue en 1969, cuando se se decretó la creación del título de Profesor de Estado en Educación Básica en la Universidad de Chile.

A lo largo de los años, el gremio de profesores formados en estas instituciones se transformó en un actor activo en las discusiones sobre educación pública. Para ello, organizaron congresos de educación donde reflexionaron y debatieron sobre enseñanza primaria y secundaria. Luego de estos congresos surgieron numerosas asociaciones del profesorado, las cuales demandaron al Estado mejoras en sus condiciones laborales y formativas, exigieron el reconocimiento de su rol social y, propusieron reformas para mejorar la educación pública. Una de las más emblemáticas de estas propuestas fue la Ley Instrucción Primaria Obligatoria, promulgada en 1920.

Durante la dictadura, el profesorado y sus centros de formación experimentaron transformaciones importantes. En 1974, se publicó el Decreto-Ley 353 que estableció la formación universitaria de los profesores de educación primaria, dando fin al desarrollo de las Escuelas Normales. Más tarde, en 1981, por decreto el Instituto Pedagógico pasó a ser la Academia Superior de Estudios Pedagógicos, la que ese mismo año se transformó en la Academia Superior de Ciencias Pedagógicas de Santiago. Con ello se separó el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, institución que en ese momento "dejó de formar al profesorado nacional para consagrarse solamente a lo grados académicos, terminando así una larga historia de encuentros y desencuentros" (Mellafe, Rolando. Reseña histórica del Instituto Pedagógico: cien años en la formación de profesores, p. 29).

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Cronología

1842

Abre sus puertas en Santiago la primera Escuela Normal de Preceptores

1854

Se inaugura en Santiago la primera Escuela Normal de Preceptoras

1883

Se aprueba un nuevo reglamento de escuelas elementales y superiores, que regula el funcionamiento de las escuelas, los planes de estudio y las condiciones de los preceptores, entre otras cosas

1889

Septiembre. Se celebra en Santiago el Primer Congreso Nacional Pedagógico

1889

Abril. Se crea el Instituto Pedagógico, institución destinada a la formación de profesores de enseñanza secundaria

1892

Recibe su título la primera promoción de Profesores de Estado titulada del Instituto Pedagógico

1893

Comienza a funcionar el Liceo de Aplicación, anexo al Instituto Pedagógico

1902

Se celebra un Congreso de Educación, desde el cual emergen algunas de las primeras organizaciones de profesores de Chile

1904

El Gobierno expide un decreto para implantar Cursos Pedagógicos de Repetición orientados al perfeccionamiento del profesorado de la enseñanza secundaria

1908

Se reforma el plan de estudios del Instituto Pedagógico

1908

Se crea el Gabinete de Psicología Experimental anexo al Instituto Pedagógico, dirigido por Guillermo Mann

1920

26 de agosto. Se promulga la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria

1922

Se funda la Asociación General de Profesores

1928

Se aprueban nuevos planes de estudio para las Escuelas Normales

1933

Se crea en Santiago una Escuela Normal Superior para el perfeccionamiento docente y la formación de directores

1934

El Instituto Pedagógico y el Instituto de Educación Física se dividen en tres escuelas independientes: el Instituto de Humanidades Superiores, el Instituto de Educación Física y Técnica y el Instituto Pedagógico

1935

Se dicta un nuevo reglamento y plan de estudios para el Instituto Pedagógico

1944

Se crea en el Instituto Pedagógico la carrera de Educadora de Párvulos

1965

Reforma a la educación. Se pone en marcha el curso especial de Formación de Profesores Primarios

1969

Por decreto, se crea el título de Profesor de Estado en Educación Básica en la Universidad de Chile

1974

Marzo. Se publica el Decreto Ley N° 353 que establece la formación universitaria de los profesores de educación primaria. Fin de las Escuelas Normales

1974

Octubre. Se crea el Colegio de Profesores

1975

Se aprueba un nuevo reglamento para las carreras pedagógicas, que rige los planes de estudios conducentes a los títulos de Profesor de Estado y Educador de Párvulos

1981

El Instituto Pedagógico pasa a ser la Academia Superior de Estudios Pedagógicos, que se ese mismo año se transforma en la Academia Superior de Ciencias Pedagógicas de Santiago

1985

4 de septiembre. La Ley N° 18.433 establece la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, como continuadora de la Academia Superior de Ciencias Pedagógicas de Santiago

1989

Se celebra el primer centenario de la creación del Instituto Pedagógico

Decreto Orgánico de lnstituto Pedagógico

Congreso Nacional Pedagógico

Reglamento para las Escuelas Normales de Preceptores

Reglamento para las escuelas normales de preceptoras

Academia del Instituto Pedagógico: sesión de apertura en 20 de junio de 1890

Proyecto de plan de estudios del Instituto Pedagógico de Chile: presentado al Supremo Gobierno por el cuerpo de profesores del mismo establecimiento

Reglamento para las relaciones de los padres i apoderados con el establecimiento

Nota del Director del Instituto Pedagógico al señor Ministro de Justicia e Instrucción Pública

Revista pedagógica: lecciones de pedagogía recopiladas en el Instituto Pedagógico

Memoria del director del Instituto Pedagójico presentada al Ministro de Instrucción Pública en 1895

Actas de las sesiones preparatorias de la Comisión de Instrucción Secundaria del Congreso Jeneral de Enseñanza

Proyecto de reforma del plan de estudios del Instituto Pedagógico

1er Congreso Nacional de Educación Popular (setiembre de 1914): bases, temas, relatores

Mejoramiento de la situación económica del personal de Educación Primaria y Normal: decreto ley n° 480 de 20 de agosto de 1925

Reglamento i plan de estudios para el Instituto de Educación Física

Memoria plan de estudios i reglamento del Instituto Superior de Educación Física: correspondiente al año 1918

La enseñanza de la historia literaria y la preparación del profesorado respectivo

Programa de estudios de la Escuela Normal de preceptores de Santiago

Plan de estudios del Instituto Pedagójico

Memorial sobre la situación económica de los profesores i personal administrativo de la instrucción secundaria de hombres

Memoria del presidente de la Sociedad Nacional de Profesores correspondiente a 1915

Jubilación del profesorado : Conferencia leída, como relator oficial, en la sesión especial celebrada por la Sociedad Nacional de Profesores en mayo de 1919

El Instituto Pedagógico: Conferencia dada en la Universidad de Chile, el 7 de agosto de 1923, por el director y profesor del establecimiento Don Julio Montebruno

Asamblea pedagógica: (20-27 de septiembre de 1926)

Plan de reconstrucción educacional

Reforma de la enseñanza: ideas generales

Cincuentenario del Instituto Pedagógico, 1889-1939

Formación del profesor primario: síntesis de las conclusiones aprobadas por las Asambleas de Directores y Profesores de Educación de las Escuelas Normales

Proyecto de ley orgánica de la enseñanza

Reglamento de la práctica pedagógica

Historia elemental de la pedagojía chilena

Guia del preceptor primario i del visitador de escuelas : obra protejida i adoptada por el gobierno de la Republica Arjentina para texto de enseñanza en aquel país ...

El Instituto Pedagógico: misceláneas de estudios pedagógicos

Reforma de los estudios secundarios: circular del Consejo de Instrucción a los Rectores i Profesores de los Liceos del Estado ; informes de estos funcionarios

Nuestra educación i sus deficiencias: conferencia leída en la sesión solemne celebrada por la Sociedad Nacional de Profesores en el Salón Central de la Universidad de Chile el 26 de julio de 1913

Boletín de la Sociedad Nacional de Profesores: año 1, números 1-6, 15 de octubre de 1929 a 23 de agosto de 1930 ; años 4-5, números 6-8, septiembre de 1950 a septiembre de 1951

Boletín mensual: año 1, número 1, noviembre de 1942

Vértice: revista de los estudiantes del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile: año 1, número 1, noviembre de 1943

Vértice: revista de los estudiantes del Instituto Pedagógico: año 2, número 2, noviembre de 1944

Vértice: revista de los estudiantes del Instituto Pedagógico: año 3, número 3, diciembre de 1945

Vértice: revista de los estudiantes del Instituto Pedagógico: año 4, número 4, noviembre de 1946

Vértice: revista de los estudiantes del Instituto Pedagógico: año 5, número 5, noviembre de 1947

La Revista del preceptorado de Atacama: año 1-6, n° 1-7, 11 de mayo de 1893 a marzo-abril de 1900

El Instituto Pedagógico: tres generaciones de maestros

AGECH lanzó libro de poemas del profesor Patricio Sobarzo: caso se reabrió en abril de este año

Lecciones sobre el lenguaje de la clase de castellano de dr. Lenz: II año

[Decreto nº 2828] 1892 Septiembre 06, Santiago [manuscrito]

[Carta] 1892 Dic. 20, Santiago [al] Señor D. Pedro Montt [manuscrito]

[Carta] 1892 Septiembre 13, Santiago [a] Domingo Amunátegui Solar [manuscrito]

[Carta] 1892 Diciembre 22, Santiago [a] Domingo Amunátegui Solar [manuscrito]

Apuntes de literatura americana

[Carta] 1902 Octubre 23, Santiago [a] Domingo Amunátegui Solar [manuscrito]

[Documento Legal] Contrato laboral del Instituto Pedagógico para los profesores Federico Johow, Federico Hanssen , Rodolfo Lenz , Augosto Infelmacher y Alberto Bentell [manuscrito]

[Tarjeta] 1905 ago. 1, Santiago [a] Domingo Amunátegui Solar [manuscrito]

[Carta] 1906 jul. 24, Santiago, Chile [a] Carlos Olavarrieta [manuscrito]

[Discurso] 1936 ago. Santiago [manuscrito]

Renovación: año 1, números 1-7, mayo a diciembre de 1934

Boletín del Instituto Pedagógico: año 1, número 1, julio de 1945

Nueva acción gremial: número 1-13, junio de 1940-septiembre de 1941

Senda nueva: año 1, número 1, 10 de septiembre de 1928

La reorganización en la enseñanza nacional